|
視覚芸術のための基準
ここをクリックする
と、全米社会科学会議が提示している諸基準の完全な記述が見られます。「One Face at a
Time」はこの視覚芸術コンテント基準中の記述５と６に対応しております。
コンテンツ基準 ５
彼らの作品と他の作家の作品の特徴とメリットを検
討、評価した結果、次の諸点が導かれた
- 学生は、作品を創造する作者の意図を明らかにし、それが意図するものの意味を探求し、特定の作品
が意図するものの分析の妥当性を検証する
- 学生は、特定の作品がいかにして制作されたか、またそれらが歴史的、文化的文脈にどのように対応
しているかを分析することで作品が持つ意味を説明、評価する
- 学生は、視覚芸術作品を理解し、評価するための手段として多様な解釈を分析的に反省、評価する
- 学生は、視覚芸術作品への反応と、意味、アイディア、態度、意見や意図を伝えるために使用された
種々の技法との間の関連性を検証する
コ
ンテント基準 ６
視覚芸術と他の社会科学の分野との関連性
- 学生は、原料、テクノロジー、メディア、および視覚芸術のプロセスを、創造と分析手法の上で他の
社会科学分野のそれと比較する
- 学生は、視覚芸術の諸特徴を、特定の歴史時代の中、或いはスタイルの点で、他の人文科学や自然科
学におけるアイディア、問題、或いはテーマと比較する
- 学生は、視覚芸術と他の幾つかの分野の芸術が持つ創造的、分析的原則と技法の総合を試みる
