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社会科関連の研究のための基準
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と、全米社会科学会議が提示している諸基準の完全な記述が見られます。「One Face at a
Time」はこの記述から以下の部分を引用しておきます。
- 文化： 社会科の学習プログラムは、文化と文化の多様性について学習する
機会となる経験を含むべきである。
- 時間、継続性、および変化： 社会科の学習プログ
ラムは、人間が短期、長期にわたって自らをどのように見ているのかについて学習する機会となる経験を含むべきである。
- 人間、場所、および環境：
社会科の学習プログラムは、人間、場所、および環境について学習する機会となる経験を含むべきである。
- 個々の発展とその意味： 社会科の学習プログラム
は、個々の発展とその意味について学習する機会となる経験を含むべきである。
- 個人、グループ、および機関：
社会科の学習プログラムは、個人、グループ、および機関が相互に関わり合う過程について学習する機会となる経験を含むべきである。
- 権
力、権威、および統治：
社会科の学習プログラムは、人間が権力構造や権威、統治システムを構築し、また変化させる過程について学習する機会となる経験を含むべきである。
- グローバルな相関関係：社会科の学習プログラムは、
グローバルな相関関係や相互依存関係について学習する機会となる経験を含むべきである。
- 市民社会の理念と実際： 社会科の学習プログラムは、民主主義共和制社会の理念、原則、および市民としての実際生活 について学習する機会となる経験を含むべきである。
