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グローバル教育リンクとコラボレーション
好きと嫌いにかかわらず我々は皆地球市民である。最早今日では、人類の共同性を無視したり、狭い自分の利益、自国民、
自国の問題だけに自分の視野を限定することは許されない。世界が抱える問題、そして世界が収める成功は、今日では我々全てが共有するのだ。我々は相互に責
任
を負っており、相手を尊重せねばならない。
--オスカー・アリアス：１９７８年度ノーベ
ル賞受賞者/コスタリカ元大統領
なぜグ
ローバルな養育が本当に問題なのか： ここをクリックして権力とグローバルな教育の重要性に関する研究の迫力あるＰＤＦ資料をご覧ください。
この種の学習で最も効果的で持続的効果があるのは、学生が資料を手にして、多様な異文化について学ぶと同時に直接に異文化側の人々から学び、一緒に学習で
きる場合です。「One Face at a
Time」のプログラムはこの種の学習の機会を提供します。学生は多くの資料を使って新しい友人の国の歴史、文化、および日常生活について学びます。その
深さ
と幅は諸般の事情で相違があってよいのですが、一応次の３っの学習法があります：
- インターネットを使うリサーチを行う： 全ての領域で、地図の詳細な分析ツールを駆使してもよい が、対象となる地域の特定と分析行います
- 研究対象となる異文化圏の地域社会に直接連絡をとります
- 対象地域に焦点を置く博物館の展示品を見学します
グローバル・コラボレーション： ここをクリックすれば完全な資料ソースにアクセスできま す。
「国境なき教師団」は世界各地の先生方のためにウエブ上で検索可能な豊富な資料ソースを用 意しました。世界規模の諸問題を皆さん方のカリキュラムや上級学生用資料としてお使いになれます。グローバルな教育と国際コラボレーションの機会に関する 情報も相当含まれております。以下に、幾つかの例を挙げて置きます。
The Way We Are:（我等の現状）：
このプロジェクトはEPALSという名の会社で、世界各
地の4.6百万の学生と教員に大して優れたＥ-メールのサービスを提供している。
Marcopolo: Internet Content For Your Classroom -
Secondary Guide
(マルコポーロ：あなたの学級の副ガイド用インターネットコンテント（ＰＤＦ版）- 先生方のためのインターネットのベスト使用法
Education by Country & Regional Sites: 国別の教育情報と地域ウエブサイト：国毎のサイトを収録し、各国の海外公館、本国文部省、その他多数のリンクあり
Friendship Through Education: 教育を通じて生まれる友情：世界中
の若者の間のインターラクションを促進することで、諸国間の相互理解を深め、人類の連帯を強化する機会の提供を目的とする多数の団体の連合体
Global Collaboration Programs:グローバル・コ ラボレーション・プログラムズ：文化交流と問題解決での国際連結を目的とする学校およびＮＧＯ主導のプログラムの集合体
Global Education Resources: グローバル教育資源：中心となるものは国連関連の資料ソースであるが、各国の大学のウエブサイトや教育普及度の国別インデックスを持つ
Intergovernmental
Organizations:
政府間機関総覧：国別及び国際問題の研究活動に従事、或いはそれを主管する諸機関の包括リスト。国別の政策や、その目標とする方向に関する資料に最適
How
Would You Run the World?
世界を動かすにはどうすればよいのか？：これは３時間かかるインターラクティブなゲームで、国際活動にぜひ必要なスキルを教え、グローバルな諸問題につい
て
学習できる。過去３０年にわたって、経験豊富な教育者と専門研究者の集団によって開発されたこのゲームは、世界各地で３５万人の利用者を持つ。３５カ国の
２５００以上の教育機関、団体、および企業が本ゲームを使用して国際社会がどのようにして機能し、どうすればより良い世界の構築が可能かを検討する研修に
利用されている。
